SOBRE A LIGA NACIONAL DE APOIO AOS CAPOEIRISTAS

idealizado POR FRANCISCO ALOISIO TEIXEIRA FILHO(C.MESTRE CEARÁ)integrante da fundaçao internacional capoeira artes das gerais, capoeirista que visa o fortalecimento da cultura brasileira, através do registro digital da vivência das rodas e trabalho realizados com a arte da capoeira.

É hora de “dar a volta ao mundo”. Ôpa!!! Ergui os braços... fiz a 'chamada', camará!!! Solte sua mandinga e responda a chamada: Você é um capoeira? Se você é um capoeira, levante o “Axé” dessa roda e venha fazer parte da liga nacional de apoio aos capoeiristas.

o diálogo acontece pela sua participação na troca de informações. Continue nesse jogo virtual, preencha agora nosso cadastro e mostre ao mundo que você faz parte da liga nacional de apoio aos Capoeiristas.

Todas as informações vinculadas aos capoeiras coletadas aqui formam o uma equipe de todos os Capoeiristas que vem ajudando na divulgaçao da capoeira no Brasil e no Mundo.

PESQUISAS

Pesquisas transculturais sobre a capoeira e a cultura brasileira.
A LIGA NACIONAL DE APOIO AOS CAPOEIRSTAS, tem esse espaço destinado exclusivamente para pesquisas com o objetivo de promover o desenvolvimento dos conhecimentos sobre a Capoeira, a cultura brasileira e as manifestações culturais como o Maculelê, Samba de Roda, Puxada de Rede e outros folguedos adjacentes, avaliando seu impacto na qualidade de vida de seus praticantes e em seus sistemas culturais.

Nossa linha de pesquisa é interdisciplinar, dentro de uma abordagem transcultural, para estabelecer explicações a partir de várias áreas de conhecimento. Áreas como:

• Psicologia Social e Organizacional
• Sociologia
• Geografia
• Artes
• Educação e Educação Física
• Antropologia

Convidamos todos os interessados a propor novos temas para nossas futuras pesquisas.

artesdasgeraisce@hotmail.com

GRUPOS DE CAPOEIRA

Impossível tratar dos capoeiristas sem reconhecer a importância dos Grupos de Capoeira que tanto trabalham para que nossa cultura seja valorizada. Os Grupos de Capoeira são escolas da vida que surgiram da necessidade de mais pessoas aprender capoeira, e para institucionalizar a capoeira como uma parte formal da sociedade brasileira.

Os grupos são criados por Mestres e professores que acreditaram poder viver dignamente trabalhando com a cultura popular brasileira e nossas tradições históricas. Pensando nisso a liga nacional de apoio aos Capoeiristas incluiu-se no Censo de Capoeiras, uma parte especial onde o Mestre (professor ou instrutor) responsável por cada Grupo (ou filial) poderá cadastrar informações específicas sobre a filosofia do grupo, ano de fundação, seu sistema de cordas/cordão, logotipo e cadastrar os eventos para serem publicados no site.

As informações de cada grupos serão extremamente importantes para se ter não apenas um perfil dos capoeiristas, mas da própria Capoeira. Pois os Grupos de Capoeira são centros de criação e de expressão dos principais fundamentos da Capoeira do Brasil.

Cadastre o seu grupo em nosso site, informe para o Mundo da sua existência. Além do mais, com seu cadastro em dia você poderá ter os seguintes serviços gratuitos da liga nacional de apoio aos Capoeiristas.MANDE SEUS ADADOS:

pelo EMAIS:ARTESDASGERAISCE@HOTMAIL.COM

OBJETIVO DA LIGA DE APOIO AOS CAPOEIRISTAS

O Censo de capoeiras é uma iniciativa semelhante a uma roda de capoeira. Quando você participa de uma roda, pode olhar à sua volta e perceber quem está ao seu redor. Baseado em informações dos próprios capoeiras cibernéticos poderemos contar ao mundo quantos nós somos!

Tanto no Brasil quanto no Mundo inteiro, saberemos o perfil do praticante de capoeira e estatísticas sobre o número de capoeiristas existentes em cada cidade, estado, região, país, continente, discriminados por várias características, entre elas:

• Informações individuais: sexo, estado civil, faixa etária e escolaridade, tipos de contatos e o que pensa sobre a capoeira;

• Profissão: tipo de envolvimento com a capoeira, tempo que é praticante, número de profissionais que vivem de capoeira;

• Características dos grupos: filiais, tipo de organização e agenda de eventos;

Faça parte do Censo de capoeiras porque você é capoeira!!!

LIGA NACIONAL DE APOIO AOS CAPOEIRISTAS

Juntamente com o Censo de Capoeiras, nosso projeto inclui informações sobre o que chamamos redes de contatos entre os capoeiristas.

Na realidade, estamos realizando um estudo sobre a “Rede Social da Capoeira” onde poderemos representar os relacionamentos afetivos ou profissionais dos praticantes de capoeira considerando seus agrupamentos e interesses mútuos.

Dessa forma, será possível mapear como se configuram essas relações e inferir sobre a qualidade das relações de amizade, confiança e aprendizagem que ocorrem entre os capoeiras. Ao estabelecer a representação gráfica destas relações, podemos identificar os vínculos construídos ao longo do tempo entre capoeiristas dentro de seus grupos e a integração entre os Grupos de Capoeira de modo geral. Veja Exemplo (mesma cor = mesmo grupo):

PROGRAMA DE CONTROLE DE HOMICÍDIOS FICA VIVO

O Programa de Controle de Homicídios Fica Vivo! é coordenado pela Superintendência de Prevenção à Criminalidade e tem como objetivo reduzir o número de homicídios favorecendo a organização comunitária e dos jovens. O trabalho alia ações preventivas, que mobilizam os jovens, entre 12 e 24 anos, das comunidades em oficinas educativas, culturais e profissionalizantes e de patrulhamento ostensivo feito pelo Grupamento Especializado de Áreas de Risco (Gepar) da Polícia Militar de Minas Gerais.



A implantação do Fica Vivo! já foi concluída em 6 comunidades de Belo Horizonte. Foram realizadas 552 oficinas e 2.439 atendimentos a jovens, reduzindo em 20% o número de homicídios nessas regiões.

Níveis de Intervenção:

Proteção Social: oferece suporte social e oportunidades de profissionalização, bem como lazer, educação e cultura aos jovens, intervindo inclusive nas questões relativas à comunicação com esse segmento, por meio do Núcleo de Referência do programa.

Intervenção Estratégica: tem como função ações conjuntas de órgãos de justiça, tais como: Ministério Público, Polícia Civil, Polícia Militar, dentre as quais destacam-se as repressivas.

Os núcleos de referência do Fica Vivo!

Os núcleos de referência do programa são espaços sociais dentro das comunidades para o atendimento de referência, realização de estudos de casos e diagnósticos sociais e individuais, estabelecimento de novas parcerias e atendimento direto a jovens envolvidos coma a criminalidade. Cada núcleo do programa oferece 20 oficinas, com a capacidade média de 20 alunos em cada.

O Fica Vivo! incentiva a participação de oficineiros das comunidades, implementando projetos elaborados por eles. Atualmente são 91 oficineiros e apenas 18 não são moradores das comunidades.

Núcleos do Fica Vivo! em Belo Horizonte:

Núcleo de Referência Alto Vera Cruz/Taquaril/Granja de Freitas
Coordenadores: Josiane e Alessandro
Endereço: Rua Antão Gonçalves, nº 60 Bairro Taquaril
Telefone: (31) 3483-2366
Oficinas

Núcleo de Referência Cabana do Pai Tomás
Coordenadores: Ana Dorotéia e Bernado
Endereço: Rua São Geraldo, nº 110
Telefone: (31) 3321-3447
Oficinas

Núcleo de Referência Morro das Pedras
Coordenadores: Liliane e Rosa
Endereço: Rua Cachoeira de Minas, nº 434
Telefone: (31) 3297-7915
Oficinas

Núcleo de Referência Pedreira Prado Lopes
Coordenadores: Daniela e Ricardo
Endereço: Rua Araribá, nº 285
Telefone: (31) 3422-5693
Oficinas

Núcleo de Referência Ribeiro de Abreu/Paulo VI
Coordenadores: Michele Duarte e Fídias
Endereço: Rua Feira de Santana, nº 12
Telefone:
Oficinas

PROJETO ALUNO DE TEMPO INTEGRAL

1- INTRODUÇÃO

Somos suscitados a buscar a credibilidade de que as ações do futuro projeto tenham como meta maior o atendimento ao aluno por ser ele sujeito e objeto central da ação educativa .

Pretendemos despertar a consciência de que a atividade educacional é de mais alta importância política , pois estamos visando formar ao aluno para o exercício da cidadania . Dar subsídios a ele para que seja um ser pensante, decisivo e autocrítico inserido na sociedade em que vive .

2 – JUSTIFICATIVA

A Escola Estadual Gastão da Cunha , através deste projeto pretende proporcionar momentos lúdicos , de interação e integração social , ajustando o sentimento de confiança e prepará-los para a formação humana e pleno exercício da cidadania , através de experiência alfabetizadora e do dia a dia .

3 – OBJETIVOS

· Despertar no aluno o gosto, interesse e importância da leitura e da escrita , para se posicionar como cidadão crítico e ativo, aprendendo a aprender , ser, fazer e conviver .

· Identificar os conhecimentos matemáticos para compreender e exercer um papel ativo na construção do seu conhecimento e na resolução de problemas.

· Desenvolver o pensamento criativo e educá-lo para a percepção do mundo e sensibilizar-se da pluralidade cultural .

· Valorizar a sua bagagem cotidiana .

· Valorizar o próprio corpo compreendendo que deva ter cuidados com a alimentação e higiene para uma qualidade de vida saudável .

· Facilitar a comunicação com o outro através da manifestação corporal , com dança , música , teatro e esporte .

· Estimular o trabalho em grupo para facilitar o convívio social e respeitar as diferenças individuais .

4 – PÚBLICO ALVO

Alunos da 2a. à 4a. séries e Alunos de 5a. á 8a. séries que apresentam dificuldades de aprendizagem e socialização ,

5 – ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS :

Promover :

· Oficinas de artesanato;

· Campeonatos esportivos – em várias modalidades;

· Danças/Teatros/Poesias/Músicas;

· Excursões Culturais e outras modalidades ;

· Trabalhar e sanar as dificuldades de cada aluno referente ao Português e a Matemática , usando cantinho de leituras, audiovisuais, jogos, contadores de histórias, estimulando assim , o interesse no aprender e fazer .

· Realizar mostras das atividades com a participação da comunidade

6 – CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DE ALUNOS

· Escolaridade;

· Dificuldades nos conteúdos de Português e Matemática ;

· Dificuldades de socialização ,

7 – DIAGNÓSTICO INICIAL

Avaliação diagnóstica por níveis de aprendizagem

7 . 1 Instrumentos utilizados :

Testes variados (avaliação escrita e oral) . leitura e interpretação, portfólios , autoditado .

7.2 Alunos selecionados com o respectivo diagnóstico

Serão aqueles que apresentaram defasagem no processo ensino-aprendizagem conforme faixa etária .

8 – PROPOSTA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DURANTE O PROJETO

Envolvimento , compromisso , responsabilidade, participação da equipe na organização e no processo de avaliação do projeto .

Estabelecer uma avaliação contínua , observando a característica do aluno em sua faixa etária e as condições em que o processo ensino aprendizagem se concretiza .